Profesi Keguruan

Ada dua landasan hukum mengenai profesi keguruan. Landasan tersebut adalah:

• UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 10 ayat 1 Kompetensi Guru diperoleh melalui pendidikan Profesi
• Permen Diknas No 16 th 2007 tentang kualifikasi akademik Guru dan Standar Kompetensi Guru

Karakteristik Profesi menurut Rochman Natawijaya (1989) antara lain:

•         Standar Unjuk Kerja Guru

•         Lembaga pendidikan khusus

•         Organisasi profesi

•         Kode etik

•         Sistem imbalan  yang memadai

•         Pengakuan masyarakat

•         Anggota profesinya  memperoleh pendidikan tinggi dengan dasar pengetahuan yang bertanggu jawab

Syarat-syarat Profesi Keguruan menurut NEA (1948) antara lain:

•         Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual

•         Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus

•         Jabatan yangg memerlukan persiapan profesional yang lama

•         Jabatan yang memerlukan “latihan dalam jabatan” (program penyetaraan)

•         Jabatan yang menjanjikan karier hidup dan keanggotaan permanen

•         Jabatan yang menentukan standar sendiri

•         Jabatan yang mengutamakan layanan daripada keuntungan pribadi

•         Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin kuat

Apakah jabatan guru sebagai profesi utuh? Amitai Etzzioni (1969) menyebutkan bahwa guru adalah jabatan semiprofesional. Di adalam bukunya tertulis “the training (of teachers) is shorters, their status less legitimated (low or moderate), their right to privileged communication less established, theirs is less of a specialized knowledge, and they have less autonomy from supervision or societal control than “the professions””.